风雨第一自然段在文中起什么作用(关于雨的自然段)

关于雨的自然段

早晨，我还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。我想一定是下雨了。果然，窗外飘着缕缕轻柔的雨丝，像牛毛，像花针，细雨如丝，纵横交错成“薄纱”。

雨点飘到屋顶上、树上、地上，洗清了长年累月的灰尘，也洗清了郁积在我心中的烦恼。

一颗颗珍珠般的雨点在花瓣上滚动，好像是雨姑娘送给他们的首饰。

雨点“噼噼啪啪”打在窗户上，像是给窗户点缀着晶莹的“珍珠”。

马路上，人们打着五颜六色的伞匆匆回家去，来来往往的车辆溅起水花，溅得行人满身湿淋淋的。下雨天的人们心情难免的烦躁，感觉是被什么压得喘不过气，沉闷闷的，睁开眼还是灰蒙蒙的一片，不带半点儿白色，纯纯的浓黑，似一道浓墨泼洒在天边，不带半点儿的辅色，低头望着手表，明明是五点二十，还是这么沉浸。

下雨的自然段

小河，也是大自然的优秀音乐家。天晴的时候，小河非常喜欢在森林中唱歌，散步。下雨的时候，小河在欢快的歌唱：叮咚叮咚……滴滴答答……多么好听啊！小河里的冰雪融化的时候，水面上的冰咔嚓咔嚓……咔嚓咔嚓……美妙的声音好像整个森林都在唱大合唱。

森林是一个人人喜爱的大音乐厅。音乐厅里有许多动物有的是打击乐器的。站在森林的一处地方，可以听到布谷……布谷……和叽叽喳喳……的鸟叫声，声音越来越好听了。鸟儿们像在说：“唱歌可真快乐呀！”当你坐在草地上，便可以听到啾啾……啾啾……的蟋蟀声，它像一个有天赋的音乐家，像一个世界第一名的歌王，跳起舞来，又像一个舞蹈家。

雨后有几个自然段

文章第一、二段先介绍一般石拱桥的特点,大量运用了比喻与引用的修辞方法.比喻的修辞句子有：“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”、“雨后彩虹” “人间天上的桥”.说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”.引用修辞句子是引用大量古人的名句,与比喻句重复.文章第二段首先介绍了石拱桥出现的时间,“在世界桥梁史上出现得比较早”,又用一个递进复句说明了石拱桥的特点,“不但形式优美,而且结构坚固”,这种桥的优点是“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”,在交通方面发挥作用.

一般石拱桥的这种特点,中国石拱桥同样也是具有的,所以这两段介绍一般石拱桥的特点同时也是在介绍中国石拱桥的特点.所以与本文中心并不是无关,而且联系异常紧密,并且不可或缺.

描写雨的自然段

1、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。出自：唐・王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！

2、夜来风雨声，花落知多少。出自：唐・孟浩然《春晓》。译文：昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？

3、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。出自：宋・陆游《临安春雨初霁》。译文：住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。

4、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。出自：清・朱彝尊《桂殿秋・思往事》。译文：我俩同船共听滴滴答答的雨声，各自孤宿，竹席衾被单薄，默默地忍受着严寒。

5、夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。出自：宋・苏舜钦《初晴游沧浪亭》。译文：一夜春雨，直至天明方才停歇，河水涨了起来，云儿浓厚，遮掩天空，时晴时阴，天气也暖和。

6、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。出自：宋・苏轼《鹧鸪天・林断山明竹隐墙》。译文：昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。

四季的雨第一自然段的作用

雨的四季段落大意

1.雨的四季中心思想 本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的...

2.雨的四季段落大意

部分(第一自然段):我喜欢四季的雨。

部分(第二至四自然段)四季的雨的特征:春雨:美丽、娇媚;夏雨:热烈、粗犷;秋雨:端庄、沉思;冬雨:自然、平静。

3.雨的四季课文原文 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远

雨的四季每个自然段的段意

课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。

　　1~3: 说明了物候和物候学

　　4~5 : 说明了物候观测对农业的重要性

　　6~10: 说明决定物候现象来临的因素

　　11~12: 说明研究物候学的意义

　　此外，文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。如第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词说数量，有范围，不一概而论，措词严谨。在说明物候现象的时候，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，用词处处都经过推敲。在说明影响物候现象的四个因素时运用了列数字的说明方法，如“南京桃花要比北京早开20天”。还有举例子的说明方法，如“大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。”同时还使用了下定义的说明方法，如“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。” 课文分析集锦

　　1．关于标题

　　以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？我们读了文章才恍然大悟，原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。

　　（许伯明《〈大自然的语言〉分析》）

　　2．关于一、二两段的讲析

　　①文章开头从“立春”写起，以文学语言、拟人的手法叙述了一年四季的气候变化与花果的生育成长和鸟虫的活动出没，这些就是物候现象。文章写春天，“大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”“燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。”这里按时序选取了一些具有特征的自然现象，说明了问题。接着写夏天，强调气候是“炎热的”，又是“植物孕育果实的时期”。到了秋季，主要选取“果实成熟”，树叶黄落，“北雁南飞”，昆虫“销声匿迹”等特征来写。而写冬天，则是从深秋“到处呈现一片衰草连天的景象”，过渡到“准备迎接风雪载途的寒冬”，一句话就成了。可以看出，作者在写四季时，既抓住了各季节不同的特征，又力求写法上有变化，词语丰富，句式多样，并恰当地运用拟人的修辞手法和一些成语，使文章显得形象生动。在普及科学的读物里，这种写法很重要。在这一段末了，总结了一句：“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。”这句话点明四季变化循环往复的自然现象是带有规律性的，这就成为科学研究的对象和基础，又起着承上启下的作用。

　　（刘镇江《〈大自然的语言〉讲解》）

　　②课文劈头一句：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”使人感到突兀不凡，一时摸不透它的作用。但是，只要细心推敲“苏醒”一词，就会略知端倪。紧接着读下去，就会发现课文以浓郁的抒情彩笔描绘了花草鸟虫等自然现象来展现“苏醒”的内涵。更为重要的是显现四季时序的更迭和特色：春天，“冰雪融化”“草木萌发”，繁花“次第开放”；夏天，“植物孕育果实”；秋天，“果实成熟”“叶子渐渐变黄”“簌簌地落下”；冬天，昆虫“销声匿迹”，到处“衰草连天”“风雪载途”。其中，“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况；“次第”，贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息；“渐渐”，确切地表达了叶子枯黄的过程；“簌簌”，模拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀；“载”，是充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。文章第一段就生动形象地勾勒出一幅充满诗情画意的“四季图”。这样开头，仿佛游离于题旨之外，其实不然。它既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的密切关系，也出色地勾画了大自然景象的迷人色彩；既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，也以生花妙笔给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。

　　“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”这是承上启下的过渡句。前一分句，把花草鸟虫的规律性变化和气候的关系点出来，透露出物候学的含义；后一分句诱发下文，点明这种关系对农事的影响：“杏花开”“快耕地”；“桃花开”“快种谷”；“布谷唱歌”“割麦插禾”。从而使人清楚地认识到，“花香鸟语，草长莺飞”等自然现象的规律性变化，都是“大自然的语言”。行文至此，点明了题旨。在这个基础上，课文概述了物候、物候学的形成及其研究内容，使人对物候学的特性有一个基本的认识。

　　而杏花、桃花和布谷鸟不放在一个分句里说的原因是：杏花、桃花和布谷鸟不是一个种类，分别是植物、动物，两种不同种类的物候现象最好不要放在一个分句里。

雨的四季有多少个自然段

雨的四季分为三个部分。分别是：第一部分（第1自然段）：喜雨；第二部分（第2-5自然段）：绘雨；第三部分（第6-7自然段）：赞雨。

《雨的四季》是刘湛秋的一篇散文。作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。全文采用了“总-分-总”的写作顺序：先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

描写下雨的自然段

1、满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服！霎时，天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。

写雨的自然段

雨的四季分段概括段意如下：

1.第一段：我喜欢下雨。

2.雨季的特点(第二至五)：春雨：美丽、娇媚；夏雨：热烈、粗犷；秋雨：庄重、沉思；冬雨：自然、平静。

3.第六至第七段：抒发对雨的喜爱。

该文通过对雨景、雨声、雨的气息的详细描写，表现了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，将雨的表现得可触可触，表现得亲切可爱。运用诗化句式，增强形象感和动作性的表现。表现出作者对雨的热爱和对生命的热爱。

雨的最后一个自然段

内容上，通过描写雨来被鬼子对待，人们认为雨来死了，对他感到痛惜的情境，与结尾形成对比，更能凸显雨来的机智勇敢。

结构上，同时这也与开头形成首尾呼应的作用，使人物形象更加饱满。点明主题，更加体现了“小英雄雨来”这个题目。同时按照故事发展的顺序来说，雨来没有死这个情节发生在最后，因此放在最后写。