胼胝体作用(胼胝体起到什么作用)

胼胝体起到什么作用

二次大战中，美国兵约翰因头部受伤而成了严重的病人，医生无可奈何为他切断了连接大脑半球的胼胝体，结果，他的病不再发作了，但精神却失常了，吃饭时，他一只手把饭碗推开,另一只手又把碗拉回来。美国加州理工学院的生物学教授罗杰.斯佩里博士闻讯后，给约翰做了一系列实验。将一张年轻女人照片的左半部和一张小孩照片的左半部，拼成一张照片，采用特殊方法，使照片的左半部置于约翰的左半视野，右半部置于视野。斯佩里要他指出他看见了什么？结果，他手指年轻女人，口中却果断地说：“一个小孩！” 斯佩里的研究证明了约翰的大脑两半球隔离开来后，他的思维发生了分裂，在一个人身上出现了完全不同的两种思想、两个精神。裂脑人的左右半球互不通信息，行动不配合。一个半球得到的信息，另一个半球就接受不到。左半球获得的信息，裂脑人能用语言表达出来，而右半球得到的信息，却有口说不出。这是因为右半球的信息传不到左半球，而右半球本身没有言语功能。

斯佩里长期潜心“裂脑人”的研究，初步揭开了人脑两半球功能，曾获得1981年诺贝尔奖。他的实验引起了热烈的讨论，进一步推动了科学工作者对大脑进行新的探索。也更有力地说明了没有头脑的思维是不存在的，人的心理活动与脑密切相关。

胼胝体为什么叫胼胝体

胼胝体是由位于双侧大脑半球的联络纤维构成，在矢状位上像弓形或类似问号的上半段，共分为4部分，最前端是嘴部，再向上弯曲的部分是膝部，最长的这一部分称为胼胝体的体部，而最后弯曲的部分叫做压部，胼胝体联系双侧大脑半球的额叶、顶叶、颞叶、枕叶纤维，可让双侧的大脑半球实现联系。

胼胝的作用

徒步起泡的原因：水泡是皮肤表面局部出现的内部充满液体的泡，通常是由于长时间摩擦导致部分毛细血管的通透性增大，部分血浆蛋白进入组织液，又导致组织液的渗透压增大，使组织液增多而产生的现象。

徒步时鞋与脚频繁摩擦，湿润的皮肤和较高的温度容易使脚上起水泡。徒步预防起泡的方法：

1、要预防脚打水泡，首先要减少脚部摩擦的机会。脚起水泡跟鞋有直接关系，鞋过紧的挤压和过于松旷的磨擦，都可能导致脚上水泡的发生。

购鞋应当购买适宜运动的鞋。鞋的尺码要合适。穿上后长度方面最好仍然有一个大姆子宽的虚位。

2、新鞋子，应穿上试走甚至试跑一会，一至二小时后找出感到不舒服适的部位后，在此位置加上软垫。

记住出行一定不穿着未经“磨合”好的新鞋。

如果新鞋第一次就穿着进行远程徒步，处理不当那就很可能获得了92%的脚打泡的机会。

不想脚打泡，最好免穿新脚。

3、袜子能够减少脚与鞋之间的摩擦，怕脚打泡，可以穿上两双袜子试试。

袜子尽量不选用纯棉质制品，这类质料比羊毛或棉的制品更能保持脚部的干爽，从而降低起水泡的机会。

5、如果脚常打水泡，那么可以考虑在经常起水泡的部位事先贴上胶布或垫上软垫。

临睡前最好用温水泡脚，以促进局部血液循环，并可按摩足掌部位，再用润肤露在足底突出部位搽抹。

不穿鞋的时候时，注意保持鞋的干燥与通风。

6、当您徒步行走时，如果发现脚有任何不适或疼痛，就该停下检查。

如果还没有长出水泡，那就赶紧将疼痛的部位贴上创可贴、透气胶布，及时进行处置。

7、久不走长路，忽然走得超了时间、距离，运动强度增加过大，也是脚起泡的原因之一。

循序渐进地延长活动的时间，可以让皮肤慢慢适应活动时产生的摩擦力，并有足够时间形成具有保护作用的胼胝，这都有助预防水泡的发生。徒步注意事项：

一、装备：尽量穿着舒适的运动服和运动鞋, 袜子尽量选择稍微厚一点的运动棉袜。

二、行进：

(1)徒步是一种全身运动，注意通过摆臂来平衡身体、调整步伐。不定期地稍微变换行走姿势，可以轮换脚掌受力点，整个脚掌均匀受力，同时运用到更多的肌肉组合，让肌肉可以交替得到休息。

平路时放松，用大腿带动小腿。

步伐均匀，有节奏感。

(2)不要去追赶别人，走自己的节奏。

最好的行走速度是走而不喘；不要时快时慢，时跑时停，尽量保持匀速。

(3)当感觉脚趾或脚掌痛，勿只用脚掌一侧行走，这样造成脚的局部受力。

(4)肩沉背挺，用腹部深呼吸。

(5)欲速则不达，重在安全完成，快慢在其次。

(6)途中行进尽量避免交谈，打闹，高声唱歌，吃零食等行为，否则会大幅度消耗体能分散精力。

三、休息：

(1)定时主动休息，主动补充必要的水分和能量，不要等渴了再喝。

喝水宜少量多次，可防止胃部不适。

(2)适当休息,长时间的休息反会令酸软的肌肉硬化，必定造成身体的重新适应。

(3)途中短休息时，停止行进后不要立刻坐下，以站立方式休息，并活动双腿。

水泡的处理:不影响行走的小水泡，可以暂不刺穿。

如水泡增大，感到肿胀及痛楚，可用消过毒的针刺破水泡，释放积液，然后包扎患处。

如水泡已穿破，不要将表皮剪去，然后包扎患处。

注：记得把路上制造的垃圾装进自备的袋子，保持路面清洁。

胼胝体有什么作用

音乐促进儿童脑发育的十大作用包括：

1.音乐具有促进儿童脑发育的生理作用：有利于听觉大脑皮质发育，有利于胼胝体发育；

2.音乐具有促进儿童脑发育的物理作用：通过抑制痛觉中枢，提高大脑的兴奋程度，进行神经和体液的调节，促进人体分泌有利于健康的激素或神经介质；

3.音乐具有促进儿童的记忆力发展的作用：音乐可使儿童的记忆的快捷性、持久性、准确性提高；

4.音乐教育具有促进儿童的注意力的作用;

5.音乐具有促进孩子的想象力的作用；

6.音乐具有促进儿童抽象思维能力发展的作用:音乐会改变脑神经细胞的活动方式；

7.音乐教育具有重要促进儿童智商发展的作用：锻炼人的形象设计思维创新能力，使五官四肢灵敏协调及反应迅速，让人的左右脑同时能够得到不断发展和应用，增强人的创造性和想象力；

8.音乐在促进儿童语言发展方面发挥作用；

9.音乐在促进儿童的心理健康的作用；

10.音乐具有促进儿童进行社会交往能力的作用。

胼胝体 作用

因为两个大脑半球之间有胼胝体连接，所以左右两个大脑半球可以互相通信；视交叉的好处很重要的一条是可以准确感知物体的远近。

每个眼睛看到的影像都会传到“两侧”大脑的视觉中心。

换个角度说，毎侧大脑皮质视觉中枢都管理着双眼的某一部份视觉信号。

因为，在视觉传导过程中，存在着一次不完全的“交叉”，这个部位就叫“视交叉”。

胼胝体是什么?

胼胝体:筛管老化或某些植物进入休眠时,筛孔处的胼胝质增多,在整个筛板上形成淀状沉积物将筛孔堵塞,这种淀状物称为胼胝体。