蓝球的作用(篮球相关知识)

篮球相关知识

篮球是奥运会的核心项目，是一项以手为中心的对抗性运动。

篮球起源于美国。1891年12月21日，由马萨诸塞州斯普林菲尔德斯普林菲尔德学院体育教师詹姆斯奈史密斯发明。

篮球基本规则

篮球比赛由两队参加，每队有五名队员，每队的目标是在对方的篮筐里得分，防止对方得分。篮球比赛由裁判员和记录员管理。

比赛分为四节比赛，一节12分钟，中场休息15分钟。比赛结束后，如果两队比分相同，延长赛将进行5分钟。

如果5分钟后比率仍然相同，则延长5分钟的比赛将再次举行，直到比赛获胜。比赛结束时得分更多的球队将是比赛的赢家。

3秒规则：当你的球队控球时，不控球的球员不得在对方禁区停留超过3秒。

如果在控球过程中或控球后被抛出，只要同一名球员在对方禁区内停留3秒以上，裁判将立即鸣笛并处以3秒的处罚。

24秒规则：球队在球场上控球必须在24秒内投篮，否则将被判24秒犯规。过去，如果球在24秒内被击出界外，24秒将被重新计算。

现在，球从边线抛出界外后，24秒将不再计算，但必须在剩下的24秒内射门，否则仍将被判定为24秒违规，并判定对方将球抛出界外。

8秒规则；球队从控制后面的球开始，必须在8秒内把球带到前面（对手的半场）

5秒规则：持球后，球员必须在5秒内将球扔出界外。国际篮联规定，罚球也必须在5秒内被释放（NBA规则是8秒）

3秒规则：身体接触造成的犯规，如与裁判的争执.

篮球相关知识英语

根据英文单词拼写，可以拆分成：basket（篮子）+ball（球），这样进行记忆

篮球相关知识了解

1、运球技巧

运球技巧是最基本的技巧，如果连运球都不会，根本谈不上会打篮球。一般，运球时，两脚要跨开，重心要低，运球高度要在腰部以下。为防止球砸到脚，运球过程中适当用余光看球。如果想技术进一步提高，要学会两手交叉运球。

2、传球技巧

传球也是一种关键的篮球技巧，通常运用在团队协作中。传球时，双手放在胸前，五指分开，掌心托着球，两腿分开，与肩平齐，一前一后，寻找机会把球传给队员。

另外，传球的力度和方向一定要把握好，不然很容易被别人断球，也很容易会让队员接不到球。需注意的是，传球力度不能过猛，也不能太轻，传球方向不能与接球队员的位置偏离。

篮球相关知识有哪些

简单好记的篮球基本知识一：篮球场上共有5个位置

控球后卫 PointGuard/PG

得分后卫 ShootingGuard/SG

小前锋 SmallFoward/SF

大前锋 PowerForward/PF

中锋 Center/C

简单好记的篮球基本知识二：篮球得分类型

1分——即被对方球员犯规后通过罚球得到

2分——三分线以内的投篮、扣篮或者上篮

3分——即三分线以外的出手得分

简单好记的篮球基本知识三：篮球违例类型

球出界违例——球被球员打出界外

两次运球违例——收球之后又继续运球

带球走步违例——收球后走了三步或者三步以上

5秒违例——5秒内未发出球

8秒违例——8秒内为把球运到前场

24秒违例——24秒进攻时间内球未进行有效投篮动作，篮球为沾框

脚踢球违例——就是脚踢到篮球

简单好记的篮球基本知识四：篮球犯规类型

1.侵人犯规

2.进攻犯规

3.防守犯规

4.阻挡犯规

简单好记的篮球基本知识五：一传球技术分析

A持球：双手、单手；

B出球：双手、单手；

C球的飞行路线：直线、弧线、折线；

D落点：

正确的传球技术应做到：隐蔽 、及时、快速 、到位。

正确的接球技术应做到：摆脱防守、上步卡位、伸手迎球。

简单好记的篮球基本知识六：二运球技术

关键：控制球能力，脚步动作熟练程度，手、脚、腰协调配合；运球动作运用时机： 由后场向前场推进；打快攻；不能传球时；半场进攻需要调整传球角度，为同伴创造进攻机会。

简单好记的篮球基本知识七：三投篮的技术要素

1、持球动作；

2、出手动作。

（1）瞄准方法；

（2）投篮的弧线；

（3）球的旋转。

简单好记的篮球基本知识八：提高投篮准确性的要素

1.适宜的投篮弧线：

2.高弧线球飞行距离远；

3.低弧线球暴露在球下面的球篮面积小；

4.中弧线球暴露在球下面的球篮面积相对大球飞行的距离相对近所以应采用中弧线投篮；

5.中、远距离投篮应使球后旋。

以上便是对篮球知识简单的做了一些介绍，希望对你会有所帮助。

篮球相关知识点

=She spends a lot of money on clothes.

16、Now she plays baseball pretty well. 现在她棒球打得相当好。

[pretty well用来说明打棒球打得怎么样]

17、She is good at jumping.

be good at sth. / doing sth.

如 ①She is good at English. 她擅长英语。

②He is good at playing basketball. 他擅长打篮球。

相当于 He is good at basketball. 他擅长篮球。

18、There is going to be a school sports meet next weekend.

下周将有一个学校运动会。

[ 此句是there be句型用于be going to句型中。这里的there be句型是表示某时有某物，初一年我们常见there be句型表示某地有某物。]

19、They are sure that she will win. 他们确信她会赢。

20、It helps to keep her heart and lungs healthy.

它(游戏)有助于使她的心脏和肺保持健康。

[ help to do sth. 有助于做某事]

21、The team is going to play against China’s national team tomorrow.

明天这个球队(大卫.贝克汉姆的球队)将和中国国家队进行一场比赛

[ 把the team看成一个整体，所以谓语动词用单数形式is ]

22、It’s too bad that the players aren’t going to stay for long.

队员们不会久留，真遗憾。

[此句中的it是形式主语，真正的主语是后面that引导的“the players aren’t going to stay for long”这件事。]

23、They are leaving for Japan the day after tomorrow.

他们将于后天动身前往日本。

[此句是用现在进行时表示将来。但并不是任何动词都有这种用法，英语中，表示位置移动的动词 go, come, leave, fly, start, arrive等，可以用现在进行时表示将来。其中come, leave和arrive要记得去e再加ing变成现在分词，当然现在进行时别忘了动词be ]

24、— Could you please do me a favor? 请帮我个忙好吗?

[用could表示委婉地请求对方做某事。]

— Sure.

25、— Will you join us? 你愿意加入我们吗? [ will表示意愿 ]

— I’d be glad to.

26、I am not very good at it. 我不是很擅长它(足球)。

[ be good at sth. / doing sth. ]

例：① I am good at English.

② I am good at playing basketball.

= I am good at basketball.

27、— Would/Do you mind teaching me? 你介意教我吗?

— Not at all. 一点也不介意。

[ ①用would比用do委婉 ② mind doing sth.介意做某事]

28、— Would/Do you mind if I open the window?

如果我打开窗户你会介意吗?

— Of course not./Certainly not. Please do.当然不介意。请打开吧。

You’d better not. 你最好不要(打开窗户)。

29、— Would/Do you mind not putting your bike here?

请你不要把自行车放在这里，好吗?

— Sorry. I’ll put it somewhere else.

30、— Would you mind not throwing bottles around?

— I am sorry about that. I won’t do it again.

31、— Don’t be late next time. 下次请不要迟到。

— Sorry, I won’t. 对不起，我下次不会迟到了。

32、— Would you mind making your bed?

— Sorry. I’ll do it right away.

33、What do you mean by saying that? 你那么说是什么意思?

34、I didn’t want to miss the goal, either.

① 肯定句要用also或too：

also要放在be/情态动词/助动词之后，行为动词之前

too常见放在句末，用逗号与前面隔开。

as well也放在句末，但一般不用逗号与前面隔开。

例 I am also a student.

I am a student,too.

② 否定句要用either,放在句末，一般用逗号与前面隔开。

35、— I didn’t want to miss the goal, either. 我也不想失去这个球的。

— But you did. 但是你确实失掉了这个球。

[相当于But you missed the goal.]

36、I am sorry for what I said. 我为我所说的话感到抱歉。

I am sorry for losing your book. 很抱歉把你的书丢了。

[ be sorry for sth. / doing sth. 为某事感到抱歉/后悔/遗憾 ]

37、It’s nothing. 没关系/不要紧。

同义句：①Never mind. ②It doesn’t matter. ③That’s OK.

[ 别人道歉时的答语。That’s OK.还可用来回答别人的道谢。]

38、We believe you’ll do better next time. 我们相信你下次会做得更好。

39、Keep trying! 继续努力!

40、We are sure to win next time. 我们下次一定赢。

[ be sure to do sth.确信/肯定要做某事(表将来)]

41、①I am sorry I didn’t call you last night. 很抱歉昨晚没给你打电话。

[ be sorry + 一个句子]

此句中抱歉指的是现在很抱歉所以用一般现在时(am)，昨晚没给你打电话是昨晚的事，所以用一般过去时态(didn’t)

②I am sorry for what I said. 我为我所说的话感到抱歉。

[ be sorry for sth. ]

③I am sorry for losing your book. 很抱歉把你的书丢了。

[ be sorry for doing sth. ]

for是介词，所以后面的动词要变成动名词才能作介词for的宾语。

42、— I am quite sorry I broke your pen. Let me buy you a new one.

— Never mind. I have another one.

【解析】

⑴ one所指代的事物与前文提到的事物是同类的事物，但不是同一个。

⑵ another的用法：

① 再一个(在原来的基础上增加的，与原来的人或事物是同一类型的)

例 I am going to have another cup of coffee. 我打算再喝一杯咖啡。

②另一个(强调与原来的人或事物不是同一个，而是泛指另一个。)

例 We finally moved to another city. 最后我们搬到另一个城市。

【区别】 the other(另一个)是特指两个中的另一个(总数只有两个)。another是泛指三个或三个以上的另一个(分两种情况，一种是知道总数是三个，另一种是只知道总数超过三个，但不知确切数字)。

例 ① I have two pens. One is black, the other is red.

② I don’t like this pen, please give me another (one)

43、That book wasn’t important to me. 那本书对我来说不重要。

44、I’ll be in Korea. 我将会在韩国 [在课文中可译成“我将去韩国”]。

45、I enjoy playing table tennis in different countries.

我喜欢在不同的国家打乒乓球。

[ ①enjoy doing sth.喜欢做某事 ②country变复数countries ]

【联想】enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快

例 We enjoyed ourselves at Kangkang’s birthday party.

46、【区别】①exciting用来表示某事物本身具有令人兴奋的性质特征

②excited用来表示某人因某事感到兴奋。

①You have a very exciting life now. 你现在过着令人兴奋的生活。

[ 你现在所过的生活具有令人兴奋的性质特征 ]

②Everyone in our class felt very excited because we were the winners.

我们班每个人感到兴奋，因为我们是获胜者。

[ 我们班每人因我们是获胜者感到兴奋 ]

47、【区别】①tiring用来表示事物本身具有令人感到累的性质特征。

②tired用来表示某人因某事感到累。

①My life is tiring as well. 我的生活也很累人。

[ 我所过的生活具有令人感到累的性质特征。]

② I am very tired . 我很累。[我因某事感到累。]

48、I started playing table tennis when I was about seven years old.

[ start doing sth.开始做某事 ]

49、He invented an indoor game for his students so that they could play even in bad weather.他为学生发明了一种室内游戏，以便他们即使在糟糕的天气也能玩。[ so that + 一个句子, 表示目的。意为“以便……”]

50、You can throw the ball with one hand or both hands.

①with…，意为“用……” ② both + 复数名词

51、Healthy eating habits and running help to build me up.

健康的饮食习惯和跑步有助于增强我的体质。

[ help to do sth. 有助于做某事 ]

52、I have great fun running. 我从跑步中获得很大乐趣。

[ have fun doing sth. 从做某事中获得乐趣 ]

53、Running has become my favorite sport. 跑步已经成为我最喜爱的运动。

[ 只有一个动名词(短语)作主语，动词要用第三人称单数形式 ]

54、That’s very kind of you, but I can manage it myself.

你真是太好了，但我自己能处理。

55、I will take part in the school sports meet. 我将参加学校运动会。

[ will + 动词原形，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态 ]

56、I’ll be in the long jump and the high jump. 我将参加跳远和跳高。

[ be in + 活动，意为“参加某项活动”，同义：take part in, join in ]

57、I hope so. 我希望如此。

58、That’s great! 太棒了!

59、I’m sure our school sports meet will be exciting. [ be sure + 一个句子 ]

我确信我们的学校运动会将让人很兴奋。

60、What will you do in the sports meet? 你将在运动会上做什么?

61、It’s my first time to take part in the high jump.

这是我第一次参加跳高比赛。

[ It’s one’s first time to do sth. 是某人第一次做某事 ]

62、I think I’ll have lots of fun. 我想我将从中获得许多乐趣。

[ ①have fun玩得高兴，过得愉快，相当于have a good time或enjoy oneself ②have fun with sb.和某人玩得高兴 ③区别：have fun doing sth.从做某事中获得乐趣 ]

63、I’m ready for the long jump. [ be ready for… (为……准备好) ]

64、I’ll do my best. 我会尽最大努力。

[ ① do one’s best 尽某人最大努力 ② do one’s best to do sth.尽某人最大努力去做某事。如 I’ll do my best to learn English. ]

65、I want to be in the boy’s relay race. 我想参加男子接力赛。

[ want to do sth. 想要做要事 ]

66、Maybe I’ll make many friends during the sports meet.

Perhaps she will win.

[ ①maybe/perhaps(“也许，可能”之意)常放在句首。修饰整个句子。Maybe与perhaps同义，但在书面语中，人们经常更喜欢用perhaps, 因为它比较正式一点。②注意maybe与may be的区别：maybe是一个副词，“也许，可能”之意，常放在句首，修饰整个句子。而may be中的may是情态动词，may be意为“可能是……”或“可能在……”]

67、I’ll join in the teachers’ relay race.我将参加教师接力赛。

[ join in + 活动，与“take part in / be in +活动”同义 ]

68、— Hello, is that Michael? 你好，你是迈克尔吗?

— Speaking. 是的。[ 相当于 This is Michael speaking. ]

① 通电话时，想知道对方身份，不能用you。比如，不能说：Are you Michael?或 Who are you?，而应该说Is that Michael (speaking) ?或Who’s that (speaking) ?

② 通电话时，想告诉对方你的身份时，不能用I。比如，不能说：I am Li Ming.应该说This is Li Ming (speaking).

69、The school sports meet is coming tomorrow.校运会明天即将到来。

[ 此句用现在进行时表示将来。参看重要句型第23小点。]

70、Let’s go together. 让我们一起去吧。[ let sb. do sth. 让某人做某事 ]

71、① — What shall we take? 我们带些什么呢?

— We’ll take our sports clothes and sports shoes.

② — Shall I take my camera? 我带相机好吗?/要不要我带相机?

— Good idea.好主意。

③ — When shall we meet?

— Let’s make it half past six.

④ — Where shall we meet? 我们在哪见面啊?

— At my house. 在我家。

[shall作为情态动词，主要用于第一人称的疑问句中，表示征询意见。]

72、①Let’s make it half past six. 让我们定在六点半吧。

② — What time is it? / What’s the time?

— It’s half past six.

③ — What time will it begin?

— At half past three. ( It will begin at half past three. )

[ 表示在几点做某事要加at，如③;注意①②不要加at ]

73、① Xu Haifeng won the first gold medal for China in the 23rd Los Angeles Olympics in 1984.

②Class 4 is first.

③ His class won first place.

[序数词前一般要用定冠词the，但也有的例外，如②③ ]

74、— Congratulations!

— Thank you.

75、There will be another exciting relay race this afternoon.

今天下午将有另一场激动人心的接力赛。

[ there be句型用于一般将来时态：

①There will be…

②There is going to be… ]

76、Here are two pages from Kangkang’s diary. 这里有两页康康的日记。

77、I hope some day I’ll be able to take part in the Olympic Games.

我希望将来有一天我能参加奥运会。

[ ① be able to do sth. 表示有能力做某事，can也可以表示有能力做某事，但can只能用于一般现在时和一般过去时两种时态，而be able to可用于多种时态。

He is able to dance. = He can dance.

He was able to dance. = He could dance.

He will be able to dance next year. (不能说 He will can dance next year.)

② some day 将来某一天，也可以说someday ]

78、Kangkang hopes to be a soccer player when he grows up.

康康希望自己长大后当一名足球运动员。

[ 时间状语从句要用一般现在时态表示将来 ]

79、The People’s Republic of China took part in the Olympics for the first time in 1952. 中华人民共和国在1952年第一次参加了奥运会。

[ do sth. for the first time 第一次做某事 ]

【联想】It’s one’s first time to do sth. 是某人第一次做某事。

It’s my first time to take part in the high jump.

这是我第一次参加跳高比赛。

80、The Olympic rings stand for the five parts of the world.

[ stand for… (代表……) ]

81、— What’s wrong with you? / What’s the matter with you?

你怎么啦?

— I have a toothache.

我牙痛。

82、I’m sorry to hear that. 听到这个消息我很难过。

83、①You should see a dentist. ②You shouldn’t read too long.

你应该看牙医。 你不应该看书太久。

[ should / shouldn’t + 动词原形 (应该/不应该…… ) ]

84、I hope you’ll get well soon. 我希望你快点好起来。

85、I’m feeling terrible! 我感觉很难受/不舒服。

86、— How long have you been like this? 你这样多久了?

— Two days. ( 完整回答：I have been like this for two days. )

87、①You’d better go to see a doctor. ② You’d better not work too long.

你最好去看医生。 你最好不要工作太久。

[ had better / had better not + 动词原形 (最好做某事/最好不要做某事)]

88、— How are you feeling, Nick? 尼克，你现在感觉怎么样?

— Not so well. 不是很好。

89、I don’t feel like eating. 我不想吃东西。

[ feel like doing sth. 想要做某事， 感觉要做某事]

【联想】 want to do sth. 想要做某事

90、I cough day and night. 我日日夜夜咳嗽。

91、Why don’t you have a good rest? 你为什么不好好休息一下呢?

[“Why don’t you/we + 动词原形…?”用来提建议 ]

92、What’s the matter? / What’s wrong? 怎么了?

93、I have a sore throat. 我喉咙痛。I have sore eyes. 我眼睛痛。

94、You shouldn’t / had better not eat so much candy.

你不应该 / 最好不要吃这么多糖果。

95、You shouldn’t / had better not work on the Internet so long.

你不应该 / 最好不要上网这么久/那么久。

96、You should / had better take good care of your eyes.

你应该 / 最好保护好你的眼睛。

97、practice doing sth. 练习做某事

Today we’re going to practice parking.今天我们要练习停放车辆。

98、— How are you feeling today? 你今天感觉怎么样?

— Not too bad. 不太糟/还行。

99、Don’t worry. 别担心。

100、Your X-rays show it’s nothing serious. [划线部分作宾语，是宾语从句]

你的X光片显示它没什么大碍。

101、— Don’t move your leg too much.

字面意思：不要移动你的腿太多。

习惯译成：不要让你的腿动得太多。

— All right. 好的。

102、Let me check over your left leg again. 让我再检查一下你的左腿。

103、— Do you feel better today? 你今天感觉好些了吗?

— Much better. 好多了。[ 完整回答：I feel much better. ]

104、Thank you for your flowers and fruit. 谢谢你们的花和水果。

Thank you for helping me. 谢谢你帮我。

[ thank you for sth. / doing sth.]

105、Follow the doctor’s advice, and you’ll get well soon.

遵从医生的建议，你很快就会康复的。

106、Michael’s friends brought some flowers and fruit for him.

迈克尔的朋友们为他带来了一些花和水果。

[ ①bring sth. for sb. 为某人带来某物 ② bring过去式为brought ]

【区别】bring sth. to sb. 带某物给某人

例 I brought some bread for Michael.

我为迈克尔带来一些面包。

[面包有可能是给迈克尔的。也有可能是迈克尔要给别人的，只不过是我帮迈克尔带来而已。]

I brought some bread to Michael. = I brought Michael some bread.

我带一些面包给迈克尔。

[我带来的面包一定是要给迈克尔的。]

关于bring的其它用法，请同学们参照“目标短语”第258小点。

107、The doctor asked Michael not to move his leg too much.

医生叫迈克尔腿不要动得太多。

I must ask him to give up smoking. 我必须叫他戒烟。

①ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事

②ask sb. to do sth. 叫某人做某事

108、I am sorry to tell you that I had an accident yesterday.

很抱歉告诉你，我昨天出了事故。

[划线部分是一个由that引导的宾语从句，作主句的宾语。That可省略]

109、The doctor told me to stay in bed for two weeks.医生叫我卧床休息两天。

[ ①tell sb. to do sth. 告诉某人要做某事 ②做某事做多久可以用“for+一段时间”来表示，如本句中的for two weeks用来修饰stay in bed，说明卧床休息多久。又如 I played football for two hours.]

110、I couldn’t read the book until today.直到今天才能看这本书。

[ not…until… 直到……才…… ]

111、Don’t worry about us. 不要担心我们。

112、we will get well soon. 我们很快就会康复。

113、Are you OK now? 你们现在好了吗?/ 你们现在没事了吧?

114、If you still have a sore throat, you’d better see a doctor.

如果你喉咙还痛，你最好看医生。

115、I love ice cream and candy. [肯定句用and连接]

You shouldn’t eat ice cream or candy. [否定句用or连接]

你不应该吃冰淇淋或糖果。

区别You shouldn’t eat ice cream and candy. (该句初中一般不要求掌握)

你不应该又吃冰淇淋又吃糖果。

116、— I have a headache. 我患头痛。

— What caused it? 是什么原因引起的?

117、I see. 我明白了。

118、Staying up late is bad for your health. 熬夜对你的身体是有害的。

[①一个动名词或动名词短语作主语，谓语动词要用单数形式。

本句中的主语staying up late是动名词短语，所以谓语动词用单数形式is ② health是名词，不要与形容词healthy相混淆。]

119、I feel sleepy because I went to bed very late last night.

我感到很困倦，因为我昨天晚上很晚才去睡觉。

120、You must not read in the sun. 你不能在阳光下看书。(must not = mustn’t)

[ must not意为“不准，不允许，一定不要，一定不许”，表示禁止。]

【注意】must意为“必须”，所以有的同学误以为must not是不必的意思。

121、He thinks smoking can help him relax. 他认为吸烟可以帮他放松。

宾语从句

122、That’s too bad. 那太糟糕了。

123、The article says smoking is bad for our lungs.

这篇文章说吸烟对我们的肺有害。

[①划线部分是宾语从句 ②一般现在时态，行为动词要注意应该当用原形还是第三人称单数形式。本句主语是三单，所以say要加s]

124、It may cause cancer. 它可能致癌。

[①情态动词+动词原形 ②本句中的may表示可能性。③may还可以用来表示允许或征求同意。如 You may use my pen. May I open the door? ]

125、How terrible! 多么可怕啊!

126、May I borrow your newspaper and show it to my father?

我可以借你的报纸给我父亲看吗?

①may在这里表示征求同意。②用and来连接，表示borrow和show这两个动作一前一后紧接着发生。③show sth. to sb.展示某物给某人看 = show sb. sth.向某人展示某物 例 show me the pen = show the pen to me，show it to me (不能说show me it)

127、You must put litter into the dustbin. 你必须将垃圾扔进垃圾箱。

You mustn’t throw litter around. 你不能乱扔垃圾。

[情态动词must(必须) / mustn’t(表示禁止) + 动词原形]

注意：mustn’t表示禁止，不要误以为是“不必”的意思。

128、Breakfast gives you energy for the morning.

早餐为你上午提供能量。

129、Going to school without breakfast is bad for your health.

不吃早餐上学对你的健康有害。 [动名词短语作主语]

130、Walking is good exercise and it’s necessary for your health.

散步是项好运动，它对你的健康来说是必不可少的。

[ be necessary for… 对于……来说是必不可少的]

131、Something is wrong with your health.你的身体健康出现异常。

[ Something is wrong with … = There is something wrong with…

意为“ ……出问题了”]

132、You might get a headache when you work too hard.

[ might是情态动词，后面加动词原形，语气比may委婉或可能性比较小。]

133、Good health is more important than wealth.健康比财富更为重要。

①不可数名词作主语，谓语动词要用单数形式。

②more important than… 比……更重要

134、Food gives us energy, so we must have enough food to keep healthy.

食物能给我们提供能量，因此，我们需要足够的食物来保持健康。

① give sb. sth. = give sth. to sb.

例 give me a pen = give a pen to me

give it to me 注意：不能说give me it

②本句中的too keep healthy是动词不定式短语，在此句中表示目的。

135、Of course, we must also have the right kinds of food.

当然，我们也必须吃合适的食物。 [ 本句中的have是吃的意思]

136、Different foods help us in different ways.

[ food指不同种类的食物时，要用复数形式foods ]

137、It’s necessary for us to have healthy eating habits.

对于我们来说，养成健康的饮食习惯是必要的。

[ “It is+形容词+ for sb. to do sth. ” 句中的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式(短语) ，即to do sth.是真正的主语。]

138、I am coming. 我就来。

139、— May I ask you some questions, Dr. Li?

李医生，我可以问你一些问题吗?

— Sure,go ahead. 当然可以，开始吧。

140、What should we do to prevent it?

我们应该做什么事来阻止它呢?

141、First,…. Second,…. Third,…. Finally,….

首先，…… 第二，…… 第三，…… 最后，……

142、— Must we do exercise to prevent the flu?

— Yes,We must. / No, we needn’t. / No, we don’t have to.

143、— Extension 6226, please. 请转分机6226。

— Just a moment, please. 请稍等。

144、— Could I speak to Dr. Li Yuping? 我可以和李玉平医生通电话吗?

— I’m afraid he is busy right now. 恐怕他现在很忙。

[ 这里的right now不是“立刻，马上”之意，而是“就在此刻”的意思，right是加强语气，修饰now]

145、I’d like to speak to Dr. Li Yuping. 我想和李玉平医生通电话。

[ would like to do sth. 想要做某事]

146、Please tell my father not to forget the talk tomorrow afternoon.

请告诉我父亲别忘了明天下午的报告。

①tell sb. to do sth.告诉某人做某事

②tell sb. not to do sth.告诉某人不要做某事

147、I’ll give him the message.我会告诉他的。

148、If yes, When can he get it? 如果行，他什么时候可以取走它(自行车)?

相当于：If it’s OK, when can he have it?

149、You need to have healthy eating habits. 你需要养成健康的饮食习惯。

[need to do sth. 需要做某事。]

区别：①need doing sth. 主语一般是物 ②need to do sth.主语一般是人

150、Eat the right food to keep you healthy. 合理饮食来使你保持健康。

151、It’s necessary to learn about first aid.

了解有关急救方面的知识是有必要的。

[ it是形式主语，真正的主语是to learn about first aid ]

152、Happiness is important for your health. 快乐对你的健康很重要。

153、Be happy to be healthy. 想健康就得快乐。

[ to be healthy是目的状语，说明保持快乐的目的。]

154、Many students think it’s cool to smoke and drink.

宾语从句

许多学生认为抽烟喝酒很酷。

155、You should say no to smoking and drinking. 你应该对烟酒说不。

[①say no to… 对……说不 ②to是介词，所以本句中smoke和drink要变成动名词smoking，drinking，才能做介词to的宾语。]

156、Now I know how important happiness is.现在我知道快乐有多重要。

[划线部分是宾语从句，它本来是一个疑问句(How important is happiness?快乐有多重要?)，但同学们要注意，作宾语从句要用陈述句的语序(即“主语+谓语”的语序)，当然疑问词要放在前面，所以变成how important happiness is 。注意黑体字is位置的变化 ]

157、We learnt a lot from SARS. 我们从非典(这事件)中学到了很多。

We should learn from Leifeng.我们必须向雷锋学习。

①learn sth. from sb./sth. 从某人身上/某事上学到……

② learn from sb.向某人学习

158、We can ask my father more about it. 我们可以向我爸了解更多的情况。

[ ask sb. about sth. 问某人关于某事]

159、There are lots of ways to keep fit.保持身体健康有很多方式。

[ 本句中的动词不定式短语 to keep fit作后置定语，修饰ways ]

160、It’s my duty to save patients. 挽救病人是我的职责。

[句中it是形式主语，动词不定式短语to save patients是真正的主语]

161、What’s the name of the serious disease? 那种重病的名字是什么?

162、We don’t have to be afraid of catching the flu.我们不必害怕患流感。

[ ①have to+动词原形，意为“必须做某事，不得不做某事”

②don’t have to +动词原形，意为“不必做某事”]

163、Health is important to everyone.健康对每个一人来说都是重要的。

四、语法知识

一般将来时态：①表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

常用“be going to+动词原形”和“助动词will+动词原形”来表示。③但这两种句型用法上有点区别：be going to句型是事先经过考虑，而will的句型不一定事先经过考虑，它只说明将来要发生某事或存在某状态。④所以如果不是事先经过考虑的就不能用be going to句型。⑤但有一种特殊情况：根据一定迹象判断将要发生某事也可以用be going to句型，如Look at those clouds! It’s going to rain. ⑥be going to 句型中含有动词be，句型转换和以前相同。

will+动词原形：无论主语是什么，都可以用will,当主语是第一人称时，可以用shall. 在以第一人称I/we作主语的疑问句中一般用shall, 用来表示征求对方意见或询问某情况。

注意：英语中，表示位置移动的动词 go, come, leave, fly, start, arrive等等，可以用现在进行时表示将来。

句式：①一般疑问句：Will…? ②特殊疑问句：疑问词+will…? ③否定式：在助动词will后面加not,可缩写为won’t。

五、考试指导

1、碰到名词要注意应该用单数还是复数，但要先看是可数还是不可数。

2、碰到动词要先看句中有没有特殊的单词的用法或句型，如be going to和情态动词要加动词原形，介词后面的动词要加ing变成动名词, help sb. do sth.，spend…(in)doing sth.等等。。如果没有，就看看要用哪一种时态。

3、形容词和副词的用法：

形容词+名词，(连)系动词+形容词 [后面能加形容词的就是系动词]

修饰动词要用副词。

4、介词后面的动词要加ing变成动名词，才能做宾语。

篮球相关知识点总结

如果持球人和抢球人都用双手用力互抢，那么裁判会判罚争球;如果抢球人快速从持球人手中把球抢走不超过3秒是可以的！

篮球相关知识及基本规则

篮球的基本规则及术语：

1.比赛方法

一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各12分钟，每节之间休息5分钟，中场休息 10 分钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比数仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。

2.得分种类

球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。

3.进行方式

比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。

4.选手替换

每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。

5.罚球

每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

6.违例

大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。（2）跳球违例；（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的人不可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。

篮球相关知识资料

其实篮球质量的好坏是可以测试出来的，在挑篮球时可以用以下步骤：

一看：表面没有瑕疵，有的时候超市买的名牌球才四、五十块钱一个，往往表面有瑕疵，虽然不影响使用，但自用最好，送人不宜。

二闻：好的材料有一种香香的皮革味，不好的是橡胶味；

三按：好的球，气打的不足也按不下去，反之坏球气打饱了，一按一个坑；

四掂：太轻太重的球都不好，不过一般人掂不出来，必须经常打球的人才知道；

五弹：从头顶让球自由落体，看弹跳是否笔直，有无斜跳，在平地上，应该落下数次后停在原地而不是滚开。高度是否在腰上胸下。

附：篮球规则关于“篮球”的部分三、球的材料、尺寸和重量

1、球是圆形的，为认可的暗橙色；

2、外壳用皮、像胶或合成物质制成；

3、圆周不得小于0.749米(74.9厘米)，不得大于0.780米(7 8厘米)；

4、重量不得少于567克，不得多于650克；

5、充气后，使球从1.80米的高度(从球的底部量起)落到球场的地面上，反弹起来的高度不得低于1.20米，也不得高于1.4 0米(从球的顶部量起)；

6、球面的接缝或槽的宽度不得超过0.00635米(6.35毫米)。

篮球的一些基本知识

篮球比赛规则:

1、球成活球，当:

① 跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。

② 罚球中，裁判员将球置于罚球队员可处理时。

③ 掷球入界中，掷球入界的队员可处理球时。

2、球成死球，当:

① 任何投篮或罚球中篮时。

② 球呈活球，裁判员鸣哨时。

③ 在一次罚球中球明显不会进入球篮，且该次罚球后接着有:

A、另一(多次)罚球时。

B、进一步的罚则(罚球和/或掷球入界)时。

④ 比赛计时钟信号响以结束每节或决胜期的比赛时间时。

⑤ 球呈活球，24秒钟装置信号响时。

⑥ 投篮中飞行的球在下述情况后被任一队的队员触及时:

A、裁判员鸣哨。

B、每节或决胜期比赛时间结束。

C、24秒钟装置信号已响。

3、如果出现下列情况，球不成死球如中篮算得分，当:

① 投篮的球在飞行，裁判员鸣哨或比赛计时钟或24秒钟装置信号响时。

② 罚球的球在飞行，裁判员因除罚球队员之外的任何规则违犯而鸣哨时。

③ 队员在做投篮动作并仍控制着球时发生对方队员犯规，并且他完成犯规发生前已开始的投篮连续运动。 (规则修改:原"对方队员对他犯规"现修改为"发生对方队员犯规")

篮球基本规则:

1.比赛方法

一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位 而增加人数。比赛分前、后场，每半场各 20 分钟，中场休息 10 分 钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比数 仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。

2.得分种类

球投进篮框经裁判认可后，便算得分。 3 分线内侧投入可得 2 分;叁分线外侧投入可得 3 分，罚球投进得 1 分。

3 进行方式

比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。

4.选手替换

每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。

5.罚球

每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后 5 秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

6.违例

大致可分为(1)普通违例:如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。(2)跳球违例、(3)跳球时的违例:除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。

基本规则二:

30秒钟规则

进攻球队在场上控球时必须在30秒钟内投篮出手(NBA比赛为24秒,全美大学体育联合会比赛中为35秒).

10秒钟规则

球队从后场控制球开始,必须在10秒钟内使球进入前场(对方的半场).

5秒钟规则

持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手.FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手(NBA规则中为10秒).

3秒钟规则

与对方发生身体接触而产生的犯规,比如与裁判发生争执等情况.

侵人犯规

与对方发生身体接触而产生的犯规行为.

技术犯规

队员或教练员因表现恶劣而被判犯规,比如与裁判发生争执等情况.

取消比赛知识的犯规

球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人.发生此类情况后,球员应立即被罚出场外.

队员5次犯规

无论是侵人犯规,还是技术犯规,一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场,不得再进行比赛.

违例

既不属于侵人犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为.主要的违例行为是:非法运球;带球走;3秒违例;使球出界.

队员出界

球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域,即属球出界.在球触线或线外区域之前,球在空中不算出界.

干扰球

投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球.当球在球篮里的时候,防守队员不得触球.

紧密盯防的选手

被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球,运球或投篮,否则其队将失去控球权(NBA规则中无此规定).

球回后场

球队如已将球从后场移至前场,该球队球员便不能再将球移过中线,运回后场。