学生患抑郁症，我该怎么办？

老师:您好！我是一名初中数学老师，当过20多年班主任，也遇到过患有抑郁症的学生，我愿意与您分享我和我的学生的故事，我曾从初二接过一个班，接班时原来的班主任对我说，班里有个学生患有抑郁症，而且选择了割腕，家长发现的早，没有造成严重后果。我接班后首先认识了这个学生，了解他的家庭状况，学习习惯，在班内和同学相处的情况，他的父母离异，孩子和患病的母亲在一起，偶尔父亲也看看他，家里经济条件很差，父母在孩子面前总是说对方的不是，时间长了孩子的心里充满了仇恨，他自尊心很强，虚荣心更强，总怕班里同学瞧不起他，每天都生活在痛苦中。我的做法很简单，每天我都给他安排一点事情，让他感觉到我很喜欢他，也很重视他，在与他接触的过程中让积极乐观的思想慢慢感染他，让他感受到人间除了恨，还有更多的是爱，我偷偷地帮他申请了困难补助，帮他免掉了能免的费用，告诉他的父母多关心孩子的身体健康，少在孩子面前说对方的坏话，双方虽然不在一起了，也要互相尊重，给孩子做好表率，两年里我和他的父母相处非常融洽，我们一起帮助孩子度过了最困难的时期，两年后他顺利升入高中。

当我们遇到患有抑郁症的学生时，首先要和家长取得联系，充分了解孩子的病情，在不伤害班内同学的前提下，老师应该多给予关爱和照顾，多和孩子谈心，同时鼓励同学们不要歧视和孤立患病的同学，多和患病同学交流，在学校这个大家庭里，有老师和同学的温暖，相信孩子会好起来的！老师，辛苦啦！

今天吃过早饭，就接到李诗雨妈妈的电话，她哭哭啼啼:“俺闺女昨晚一夜没睡，一直在说，一个年级八百多人都比她强，哭一会，学一会，还说没有存在感，活着没意思。老师，你能不能百忙之中抽出来点时间开导开导她？”。我想都没想，一口答应了下来。

和老公说好的，今天去我妈妈家，那只好改天了。李诗雨这个女孩，瘦削的身材，一米七二，白白净净，眼睛大大的，真的宛若仙女一般!这么可爱的女孩儿，上进心特强，成绩也优秀。

我简单收拾一下就去了！进门就看见诗雨面朝墙蜷缩在客厅的沙发上，马尾辫向上翘着，胳膊弯曲双手抱头，腰间搭着一条小毛毯。没有任何反应，不知是睡着了，还是排斥？

诗雨妈妈拉她起来，她的眼睛红红的，看出来很为难。孩子在校表现很正常的，谁知暗流汹涌，发觉孩子隐藏好深，坏情绪裹严实藏心底了！

我说每一个人都不容易，都要经过各种挫折，没有随随便便的成功，眼前状况不要过于担心。我们要找到切入口，怎样重振自我，鼓励她树立信心，不怕困难，敢于竞争。发扬亮剑精神！古时候剑客论剑，明知对方比自己强得多，也要勇敢地亮出自己的宝剑，即使被刺死也不退宿!

现在学习上遇到一点困难怕什么，更大的考验还在后面。班上是有成绩比你好的同学，你要努力赶超他们，而不是抱怨自己这也不行那也不行，谁没有信心，不努力都不行!不是说自信是成功的一半嘛，你一定要不断暗示自己，我不比别人差，我一定行!

诗雨抬起头来，信心渐渐爬上面颊，驻在眼睛里，笑容浮上嘴角。

我趁热打铁，引导她结合自己的实际情况，考虑长远打算，近期计划，并写下来!交给我看。诗雨爽快地答应了！

我还向诗雨推荐了《钢铁是怎样炼成的》《我们的角落》两本书，多看看名著，从书中获取力量!

我们还交谈很多，孩子状态好多了，向我保证，以后不在胡思乱想，多读书，乐观，自信!

走在回家的路上路上，我感到天蓝水绿，阳光明媚，生活，真好！

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