结尾的作用是什么(慈母情深结尾的作用是什么)
慈母情深结尾的作用是什么
1.
《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫无犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事,表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱,表达了我对母亲深深的敬意与无比的感激。
2.
作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。
慈母情深的结尾有什么作用
后面加省略号是给人一个想象的空间，可以想象慈母的情有多深。
慈母情深的结尾照应了文章的什么
读《慈母情深》有感读完《慈母情深》这篇课文，我被善良、慈祥的母亲感动了。这篇课文主要讲了一个贫穷辛劳的母亲不顾同时的劝阻，毫不犹豫地给钱让作者买《青年近卫军》的事。
课文先讲作者想买一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，作者的愿望难以实现。接着写母亲给钱让作者买书。最后写作者有了一本长篇小说——《青年近卫军》。
挣钱不易，毅然给钱，足见慈母情深。
在角落工作的母亲，瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近——一个瘦弱的母亲。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着——贫苦的母亲。
“我挺高兴他们爱看书的！”
——一个通情达理的母亲。从以上几点足以看出慈母的伟大，一元五角虽然不多，但是对於一个贫困的家庭来说这是不少的钱，可母亲两次给我足够的钱，可知母亲是多么爱作者啊。我们应该珍惜母亲的爱！
《慈母情深》表达了什么?
主要讲的内容：《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
母亲的特点：突出了母亲贫穷，辛苦，瘦弱，慈爱，通情达理
慈母情深结尾有什么特点
瘦弱、贫困、辛劳、通情达理的母亲。
本文按事情的发展顺序将故事的起因、经过、结果写得十分清楚。在描写经过时，又主要抓住“进工厂找母亲”和“母亲给钱买书”这两个场景，着力表现母亲工作环境的恶劣、工作的艰辛，以及母亲攒钱不易却极力支持“我”读书的胸襟和远见。
在这个过程中，“我”猛然意识到了自己的成长和责任。文章结尾意味深长，其中蕴含的意义难以言尽。
慈母情深 的结尾有什么特点
慈母情深的起因，就在这篇课文的第一自然段，结果是最后一个自然段，经过就是中间所有的正文。
主要内容
课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事。
段落大意：
第一段（第１至４自然段）：“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。
第二段（第５至３４自然段）：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。
第三段（第３５自然段）：“我”有了第一本长篇小说。
中心思想
文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。
慈母情深的结尾写法有什么不同
时
间（事情发展的先后顺序）。
本文按事情的发展顺序将故事的起因、经过、结果写得十分清楚。在描写经过时，又主要抓住“进工厂找母亲”和“母亲给钱买书”这两个场景，着力表现母亲工作环境的恶劣、工作的艰辛，以及母亲攒钱不易却极力支持“我”读书的胸襟和远见。
在这个过程中，“我”猛然意识到了自己的成长和责任。文章结尾意味深长，其中蕴含的意义难以言尽。
慈母情深的结尾的特点
以抒情议论法结尾。这样的文章结尾，能给读者无限的想象空间，令读者在回味中感受到作者那复杂的情感。
《慈母情深》节选自梁晓声所写小说《母亲》，记叙了母亲在极其贫穷、艰辛的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的热爱之情。从日常生活小事中表现出深深的母爱。
慈母情深结尾的特点和好处
以抒情议论法结尾。这样的文章结尾，能给读者无限的想象空间，令读者在回味中感受到作者那复杂的情感。
《慈母情深》节选自梁晓声所写小说《母亲》，记叙了母亲在极其贫穷、艰辛的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的热爱之情。从日常生活小事中表现出深深的母爱。
慈母情深结尾的含义
《上天种的花》和《慈母情深》的结尾手法不同： 一个是自然收束法，二是抒情议论法
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