人人参与创建绿色校园(绿色校园我创建)

1. 绿色校园我创建

绿色校园

一 绿化美化校园

绿化美化校园，创建优美的育人环境，在全面实施“素质教育”中起着不可忽视的作用，也是加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了促进学生的健康成长，提高教师的工作能力，学校决定让校园变成“绿树成荫花草满园，整洁优美清洁文明”的和谐家园。多种花草、树木，可调节空气，绿化可保护眼睛，有利于师生身体健康。因此，创建一种良好的花园式的教育环境对促进人的发展有十分重要的作用。针对我校的环境特点和实际情况，校园的绿化面积不断扩大，所以，我们将从以下几个方面做好今年学校的环境绿化美化工作。

（一）、加强领导，合理规划，认真落实绿化美化要求。

学校领导高度重视校园绿化美化工作，2月24日上午，学校召开春季校园绿化美化工作会议，并与部分教师实地查看了我校校园环境存在的问题，共同研究部署了我校今年春季绿化美化工作的基本方案。成立了“学校春季绿化美化工作领导小组”。制订“学校校园春季绿化美化工作”实施方案，领导小组根据校园绿化美化工作的进程，制订了日程安排表，明确了工作步骤，工作内容和相关要求，确保了春季校园工绿化美化工作的顺利进行。

（二）、把绿化美化校园，优化育人环境作为学校建设与发展的大事来抓。

学校把校园绿化美化工作作为学校基本建设的重要内容之一来抓。今年，我校在校园内原有的绿化面积上，补种上花期长的月季30棵，鲜艳美丽的女贞30棵；为了绿化美化校园环境，我们要让大家在校园的各个角落都能感受到亲近大自然的快乐。

（三）、强化管理，巩固校园绿化美化成果。

创建花园式学校是我校的最终目的，我校的绿化工作的目标要达到春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，需要我们长远的进行规划和努力。我们的目标就是要做到每到春、夏、秋三季，学校内的绿化地带郁郁葱葱，鲜花绽放。我们在加强校园绿化美化工作的同时，还要加强管理和养护是最重要的。为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排会护理花木的张崇任老师专门负责定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，补栽差缺树木，为防止病虫和人为损坏，我们还要经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境的教育。

总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。

2. 绿色校园我创建手抄报

让我用自己的实际行动维护环境，同学们为了校园的绿色。增强我绿色意识，为珍惜绿色、维护环境，发明绿色献出自己的一份力量！让我一起维护碧水蓝天，共建绿色家园！

共建绿色家园维护碧水蓝天。

万物复苏的时候，每当春回大地。那似剪刀的二月春风，剪出“千里莺啼绿映红”剪出“万条垂下绿丝绦”剪出“汀沙云树晚苍苍”剪出“百般红紫斗芳菲”和煦的春风中，那绿茸茸的小草整整齐齐焕发出勃勃生机；那一颗颗小树苗’吐出嫩绿的新芽；那万紫千红的花卉，争奇斗艳，点缀出浓浓的春意。这是一片多么美丽的景色啊！生活在这样的环境中是多么惬意呀！可是总有许多人浪费资源，破坏了环境，虽然是点点滴滴的小事，都会使我生态环境受到严重的威胁，难道我不应该自我反省吗？

珍惜每一滴水

也是人类巨大的财富。严重缺水已经成为危害人类的四大危机之一。仅是国就已有110多个城市面临着严重缺水的问题。知道吗？现在已有四分之一的水不适合鱼类生长，生命之河是无限的但水资源是无限的水是珍贵的自然资源。有995%水不能直接饮用，这是多么可怕啊！

人民生活水平提高和经济的发展，随着人口的增长。水资源耗量巨增，而可用水在日益减少，这中间，约有10亿人喝不到清洁的水，那么，造成水污染的原因到底是什么呢？这主要是工业排放的污水、二氧化硫体、农业生产化肥和城市污水。

那么，同学们如果我还不珍惜水资源。最后一滴水将是眼泪，为了自己，为了他人，请珍惜每一滴水吧！

节约用电

将无法工作，没有电。无法学习，甚至无法生活。节约用电，就是让伸手不见五指的黑暗远离我节约用电，就是让我生活有了保证；节约用电，就是为我前进的道路上点燃一盏灯；节约用电，就是让整个世界充满光明！

建设环保绿色家园创建环保模范乡村。

拯救地球就是拯救未来。许许多多的劳动人民用他汗水和心血为人类创造了美好的生活环境。善待地球就是善待自己。

有一些人却恰恰相反。随地吐痰，然而。乱倒垃圾杂物，墙上乱写乱画，塑像上乱涂乱抹，随地乱丢乱扔，随意毁坏花草树木，任意践踏草坪，采摘花朵。不文明行为使原本美好的环境遭到破坏。同学们21世纪的主人，应该有强烈的责任感，要从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。

3. 绿色校园我创建主题的作文

我的校园有很多美丽的地方，有漂亮的小花园，有宽大的操场，有热闹的游戏区，但我最喜欢干净明亮，整洁温馨的教室。

我们的教室非常干净整洁，早晨一进教室就能看见同学们有的在扫地，有的在拖地，有的在擦黑板，还有的在擦玻璃。同学们还会自觉维护卫生，每次看那里有垃圾都积极捡起。干净明亮的教室全靠同学们的努力。

我们的教室也很温馨。教室后面的展板上是优秀学生们的手抄报和绘画作品，展板下面的柜子上放着许多同学们一起养的植物，有碧绿的绿萝，有散发着淡淡清香的茉莉花，还有各种我叫不上名字的植物，它们为教室增添了绿色的风景。教室两边墙壁上的奖状和书法作品，为教室带来了艺术气息。坐在这样的教室里我感觉非常温馨。

上课了，同学们朗朗的读书声回荡在明亮的教室里，干净的走廊上，温馨的校园中。窗边麻雀叽叽喳喳的叫着，好像想和我们一起读书、学习。

这就是我们的教室，它干净整洁、明亮温馨，在这样的教室中学习是多么幸福啊！教室就是我在校园中最喜欢的地方，如果你也喜欢这样的教室，就来我们的校园走一走吧！

4. 绿色校园创建总结

第二实验学校教学质量很好。精品校园、和谐校园、绿色校园。学校将成为石家庄南部“有实力、有特色”的品牌名校。石家庄第二实验中学是石家庄市教育局直属学校，始建于1948年，原为河北元氏师范学校。2011年起列入石家庄市高中第一批次录取学校。 学校位于石家庄南25千米的元氏县城内，占地150亩；是“河北省园林式单位”、“石家庄市文明单位”、“石家庄市安全和谐校园”、“石家庄市高中教学工作受表彰单位”、“石家庄市推普工作先进单位”和“石家庄市‘三八’红旗集体”，有着悠久的历史文化底蕴和雄厚的办学实力。

5. 绿色校园创建标语

1、 让绿色的旋律环绕每一个生命！

2、 把绿色带入校园！

3、 绿色——永恒的美；学校——永远的家。

4、 当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。

5、 垃圾筒——我不想“失业”！

6、 环保从点滴做起！

7、 追求美好生活，应先拥抱绿色！

8、 请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

9、 学会做人，学会学习，保护自然。

10、 保护环境，少说多做。

11、 美我校园重在每一举动。

12、 保护环境=保护自己。

13、 我选择，我喜欢，我环保，我健康。

14、 理想校园——绿色、生机、健康、希望

15、 保护环境系各人，美化校园靠大家 。

16、 让校园成为绿色殿堂！

17、 环境就是你的“脸”，要好好爱护。

18、 保护绿色摇篮，你行，我能！

19、 水清自然甜，水浑人人厌。

20、 小小一口痰，细菌千千万。

6. 绿色校园我创建作文

建人与自然和谐发展的绿色校园

十年树木，百年树人。树木和树人，都是一个国家基础性的、长远性的事业。校园绿化，既是树木，又是育人。我们要通过校园绿化，让学校绿树成阴、校在林中，为师生营造优美宜人的学习生活环境；我们要通过校园绿化，让广大学生积极参与绿色实践，培养同学们热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和改善环境的意识；我们要通过校园绿化，大力推动生态文明教育，使学校和广大师生成为建设生态文明的自觉实践者。绿化与美好同在，绿色与文明同步，让我们的校园绿起来、美起来，更加富有生机和活力，使每一所学校都成为城市和乡村的美丽风景。

师生是生态文明建设的重要力量

绿色是生命的象征、是文明的标志。有了绿色，我们的世界就会生机盎然，我们的环境就会更加优美，我们的未来就会充满希望。然而，随着人类对森林和湿地的过度利用，气候变暖、土地沙化、湿地缩减、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害、物种灭绝等全球生态危机日益加剧，严重威胁着人类的生存与发展。携手应对生态危机，维护全球生态安全，共建人类绿色家园，已成为世界各国的共同追求。

党中央、国务院高度重视生态建设。通过实施重点生态工程，广泛开展植树造林活动，全国森林面积已达到26亿亩，森林覆盖率提高到18.21%，人工林保存面积达到8亿亩，居世界第一位，我国已成为世界上森林资源增长最快和人工林吸收二氧化碳最多的国家。但从总体上看，我国仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，国土绿化工作任重道远。党的十七大报告作出了建设生态文明的重大战略决策，明确提出到2020年要使我国成为生态环境良好的国家。广大校园是国土绿化工作的重要领域，广大师生是生态文明建设的重要力量。全国绿化委员会、教育部、国家林业局、中国生态文化协会决定联合在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动，就是要引导广大师生积极参与生态文明建设，进一步做好校园绿化，努力营造良好的教书育人环境，加速实现绿化祖国的目标。这是继绿色奥运之后的又一次大型绿色行动，是建设生态文明的一项生动实践。

十年树木，百年树人。我衷心地希望，通过开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动，广大师生把校园装扮得更加美丽，让绿色延伸到学校的每一个角落。同时，我也衷心地希望广大青少年通过参加这项活动，牢固树立热爱自然、保护生态的生态文明观念，自觉投身生态文明建设的伟大实践。让我们共同行动起来，积极投身校园绿化，让树木与树人在每一所学校完美地结合起来，让学生和树木一起健康成长，将来都成为国家的栋梁之材。

党的十七大明确提出要建设生态文明，为我国生态建设指明了方向。全国绿化委员会、教育部、国家林业局、中国生态文化协会联合在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动，是深入贯彻落实党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观的具体体现，有利于提高广大青少年的生态文明意识，在全社会形成植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚。

学校担负着培养和造就实现中华民族伟大复兴的一代新人的神圣使命，更是弘扬生态文明的主课堂、主渠道和主阵地。老师和学生作为生态文明的宣传者、实践者和监督者，也是建设生态文明的重要力量。创建绿色校园，既是学校实施素质教育的重要载体，也是生态文明教育的一种有效方式。我们一定要积极响应全国绿化委员会、教育部、国家林业局和中国生态文化协会的号召，大力弘扬生态文明，携手共建绿色校园，为打造青山绿水的优美环境作出积极贡献。我相信，在全省广大师生的共同努力下，通过大力开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动，绿色校园、生态校园建设一定会取得圆满成功！

生态文明是人类社会实现可持续发展必须达到的社会进步状态。生态文化是反映人与自然关系的文化，是人与自然和谐发展的价值取向。

我国古代哲学思想家老子2000多年前就倡导“人法地，地法天，天法道，道法自然”的生态文化哲理。近代著名生态思想史家唐纳德

7. 绿色校园创建计划

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《创建绿色校园,享受绿色生活》。

绿,是生命的颜色;绿,是环保的颜色;有了绿色,便有了清新的空气;有了绿色,便有了沁鼻的花香;有了绿色,便有了健康的生命;有了绿色，便有了美丽的校园。

在一个清爽安静的环境中生活是我们每个人的愿望,只是这个愿望需要我们用双手和心灵去呵护,我们每拾起一片垃圾,每节约一滴水,每节约一度电,都会使我们的校园更绿一分。

8. 绿色校园创建手抄报图片

先在纸上画出报头，下面画一个握紧的拳头，加上边框和装饰，继续画出草坪、大树和学校，两边分别画一个长方形边框，接下来给画面涂上好看的颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。

1.先在正上方画上报头文字，下面画一个握紧的拳头，外面用形状包围着，加上星星和云朵装饰。

2.然后在下面画上草坪以及草坪上面生长的大树、花草，中间画出学校，继续在两边画上两个带着花纹的边框。

3.接下来先给草地涂绿色，再给大树和花草上色，学校涂上黄色和红色，拳头涂肤色，不规则边框加上蓝色描边。

4.两个小边框分别涂上玫红色和黄色，上面画着彩色的圆圈花纹，再给背景涂上一圈蓝色。

5.最后在空白边框里画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。

9. 绿色校园创建活动总结

高新区第一学校师资力量雄厚，校园环境优美，是一所教育质量非常好的公立学校。

天津滨海高新技术产业开发区第一学校位于未来科技城南区，占地面积87亩，总建筑面积4万余平方米。

高新区第一学校是由天津滨海高新技术产业开发区管理委员会举办的公立12年制学校，学校设小学部和中学部，于2016年正式投入使用。

学校设施设备齐全，体育馆、图书馆、食堂以及室内外运动设施一应俱全，空调、新风系统等设施均为上乘，智慧校园、平安校园、数字校园以及绿色校园建设在全国领先。学校周边配套完善、交通便利。

学校以为每一个学生的一生发展奠基为育人理念，以扬长教育和以航天精神为载体的爱国主义教育为特色，努力实现把高新区第一学校建设成为滨海领先、全市闻名、在全国有一定影响的素质教育优质校、特色校，新课程改革示范校、创新校的办学目标和把高新区第一学校的孩子培养成为习惯好、学习好、身体好，兴趣爱好广泛，善于沟通合作，乐于创新探索的优秀青少年的育人目标。

10. 绿色校园创建激励机制

家庭经济困难的具体原因：家庭劳动力不足、（农村户口的申请人：遭受自然灾害，农作物收成比较低），家中一直靠父亲在外打工的收入维持生活，此外再无其他任何经济来源，生活过的并不宽裕，是当地的贫困家庭。

需要通过家庭经济困难的相关证明材料：家庭所在地村委会（居委会）和乡镇政府（民政局）出具的证明。

申请人的思想学习态度及其奋斗目标。申请人思想表现好，奋发图强，对社会、对他人有强烈的感恩意识，勤俭节约。

其他各个方面拓展：

写家里几口人，主要的经历来源是靠什么赚钱的，有几个人挣钱，家里有身体不好的成员的话写上怎样不好，要花多少钱在这方面等等。反正就要强调挣的钱不够花的。

家里兄弟姐妹较多，以务农为主要经济来源，年收入微薄，本有外债，如今又要供我上大学， 确实较为艰难！希望能通过学校的‘绿色通道’入学，以减免家庭经济负担！

免学费需要写明家庭贫困

再就是自身的表现。

表现是其次，重要的是写家庭贫困

11. 绿色校园创建主题班会

1、观念意识特色：如感恩班级、诚信班级、赏识班级、和谐班级、爱心班级、绿色环保班级等。

2、行为活动特色：卫生管理特色、文明礼仪特色、课间活动特色、间操队列特色、语言文明特色、学雷锋特色、班级活动特色、主题班会特色、社会实践活动特色等。

★  校园