第二节在全文中的作用(第二段在文中的作用是什么)
第二段在文中的作用是什么
用一个已经回去的女工的名字来命名新的女工、证明阿长的地位低微、低微到连名字都没有，这么地位低下的女工，让家对长妈妈有个概括的认识。
同时对文章后来买山海经有一个铺垫和一个对比。目不识丁，地位低下的长妈妈能为作者买来山海经，比起其他有能力为鲁迅购买山海经的人需要更多的耐心和毅力。
阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
作者在一开始便通过长妈妈“名称的由来”生动形象地交代了她的身世。她不仅没有姓氏，甚至名字都是顶替别人的，可见地位之卑微。但正是这地位卑微的长妈妈，身上却闪耀着质朴的人性光辉，这正是中国旧社会千千万万劳动妇女的缩影。
第二段在文中起什么作用
课文的总结段往往在文中起到画龙点睛，总结全文，点明中心等作用。有时课文的总结段一般都在文章的末尾所以总结全文是必然的，也可以说点明中心，首尾呼应等作用。
而画龙总晴及点明中心的段落有时未必在末段，它或许在文章的任何一个地方。
这一段在文中起什么作用
内容上，抒发感情，表达思想，丰富文章，是结构紧凑，脉络清晰； 结构上，篇末点题，照应开，升华主旨，画龙点睛。 事例： 文章《表叔与阿婆》 最后一段“表叔死后留下许多东西，其中最醒目的是 那辆自行车，干干净净，锃光瓦亮 
”的作用？ 结构上：
(1)和前文表叔擦车的描写相照应。
内容上：
(1)表现了表叔爱干净持之以恒的个性 (2)象征表叔一生清白做人、洁身自好，有操守的闪光 人格。
(3)人亡物在，睹物思人，使文章含蓄蕴藉。
最后两段在文中的作用
这就是现代文的阅读，只要搞清楚了文章的内容，对照一下文章到底写了什么？
这个答案也不难找到，把文章内容找出来，给你解决一下才行，现在没有文章内容，没法给你解决 根据最后三段，看看是不是有总结性的作用？
往往后边都是对前面的总结，看看是不是对前面的分析作用？
也可能有三段对前面一句话进行分析，基本的结构都是这个样的，所以根据这个思路，你再重读一下课文，看看到底是什么意思？
最后一段在文中起到了什么作用
论论的方式，点明了文章中心，同时告诫人们做人不要像狼一样，为自己的利益，使出狠毒的手段攻击他人
这一段在文中的作用是什么
不能，这三句话的层次是渐进的，冰心首先告诉我们读书是一件好事（读书好），所以让我们多读书（多读书），在进一步，在多读书的基础上，我们还要取其精华，所以是读好书。这句话点名中心，是给广大少年读者的告诫。
最后一段话在文中的作用有哪些
结构上：
1、总结上文。
2、首尾呼应，使文章结构完整。
3、照应题目、照应开头、前文。
内容上：
1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心
2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感
3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。
4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。
5、引起读者的注意、思考。
结语作为全篇文章的结束部分，主要考虑的是文章结构和内容的完整性，在结构上结语可以与开头的引言相呼应，主要表达的是有关全文主要内容的总结性、概括性话语。结语并不能代替学术研究最终得到的结论。
