流水溶石作用举例(流水对岩石的作用实验)

流水对岩石的作用实验

喀斯特地貌，钟乳石石柱是由于流水堆积作用形成的。钟乳石石柱是由于水滴中含有碳酸氢钙,由于碳酸氢钙的沉淀,经过很长时间而形成的.石芽石峰石林确实是流水侵蚀.石头中有可溶于水物质,流水经过,带走这些物质,石芽石峰石林就形成了

流水能使岩石

首先,引起岩石的破坏有风化作用和剥蚀作用,要加以区分.风化作用是岩石在原地发生的破坏作用,剥蚀作用是外力在运动状态下对岩石的破坏.流水也可以对岩石发生剥蚀作用.水对岩石的风化作用属于化学风化,主要是发生化学反应,可以形成新矿物.有以下方式：溶解作用、水化作用、水解作用、碳酸化作用、氧化作用.

流水对岩石的作用实验现象

，流水作用一般可分为侵蚀作用、搬运作用和堆积作用。

流水对地表岩石和土壤进行侵蚀，对地表松散物质和它侵蚀的物质以及水溶解的物质进行搬运，最后由于流水动能的减弱又使其搬运物质沉积下来，这些作用统称为流水作用。

对一种河流来说，在正常情况下，其上游多以侵蚀为主，下游以堆积为主。但是河流的侵蚀、搬运和堆积三种作用是经常发生变化的。

如果海平面下降，下游地段也可能转化为以侵蚀为主，如果河流水量减少，泥沙增多，在河流上游段也可能出现堆积作用为主。

在同一河流段也可能会出现侵蚀、搬运和堆积同时进行的情况，流水将凹岸侵蚀下来的物质同时搬运到凸岸堆积，这就是三种作用在同一段河流中同时进行的情形。

在这三种作用下，河流往往发源于山区，地表起伏大，以流水的侵蚀作用为主，坡面处形成沟谷（黄土高原即沟谷发育的结果），在河流下切侵蚀作用强烈地区，常常形成峡谷,比如长江三峡，河流流出山口时，流速降低，形成冲积扇或者洪积扇，河流流经平原地区，由于地表较为平坦，以流水堆积作用为主，泥沙淤积，形成宽广的冲积平原和河口三角洲。

风浪也是同理，具有侵蚀作用、搬运作用和堆积作用，改变地球表面的地形地貌。

模拟流水对岩石的影响实验现象

导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面：内力作用和外力作用。

地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果，内力作用的表现形式有褶皱、断层、地震、火山等；外力作用的表现形式有阳光、海浪、风蚀、流水等。）

人们所看到的各种地表形态，如山脉、丘陵、高原、盆地、平原等，都是内力与外力长期共同作用的结果。

流水作用对岩石的影响

流水侵蚀是物理侵蚀 可分为风化、溶解、磨蚀、浪蚀、腐蚀和搬运作用.

被流水侵蚀作用形成的地貌:峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑。水溶蚀最典型的是喀斯特地貌形成的地下河。

流水对地表岩石和土壤进行侵蚀，对地表松散物质和它侵蚀的物质以及水溶解的物质进行搬运，最后由于流水动能的减弱又使其搬运物质沉积下来，这些作用统称为流水作用。

地表流水主要来自大气降水，也有少量来源于融冰化雪水和地下水。大气降水落到地面在没有汇聚之前沿地面散流叫面状流水，当地表被侵蚀成小沟使流水汇入成为有槽流水，沟槽加深加大，雨季有水流。

研究流水对岩石的影响

会的。

玻璃会在以下三种情况下分解：

第一，风化，是指地表岩石或者矿物质受到长时间风力的影响，慢慢演变为碎石，风沙，然后消失不见。而我们也知道，在制造玻璃的时候，有一种特别重要的原材料，那就是石头。

所以风化作用对玻璃也是有一定程度的影响的，但是我们也清楚，风化的时间是很长的，而且还要从玻璃里边分离出石头的部分，这个时间是难以估算的。

第二就是腐蚀了，制造玻璃的二氧化硅可以和氢氟酸进行反应，而这个反应生成的硅氟酸有很高的溶解性，所以反应速度很快，这样的反应会被常用到商业作用上边。

当然不仅是强酸反应，二氧化硅在遇到氢氧化钠这样的强碱的时候也会发生腐蚀反应，不过，这个反应速度就要慢很多了，所以更多的，是被运用到科学上对化学元素的研究。

第三就是水流的力量了，水流会通过强大的水流冲击力，不断的对玻璃的分子结构进行冲击。经过长时间的碰撞，玻璃碎片会逐渐的越来越小，从碎片到沙石，直到最后彻底消失在人类的视野当中。

但是也仅仅是消失在我们的正常视野下，它依然存在。它会随着水流的流动的方向，随着这股强大的力量漂走。

流水对岩石的作用实验探究

地衣分解石头为泥土, 固氮植物增加泥土的肥沃程度。 会啃石头的植物 ：原来，根细胞在进行呼吸作用的时候，要吸收氧气，释放二氧化碳气。二氧化碳气溶于水后，会发生化学变化，生成碳酸，碳酸是一种酸性物质，能腐蚀某些矿物质，加上根系细胞自身还能分泌出柠檬酸，苹果酸等物质，这类酸性物质也具有溶解矿物质的能力。 因此，石头被酸性物质慢慢地溶解了，天长日久，就出现了上述的实验现象。 其实，植物啃石头的现象，在自然界是不足为怪的。假如你到过黄山、庐山、泰山……就会发现那里的奇松怪石，常常使人惊叹不已。在高高耸立的怪石上，居然生长着苍翠挺拔、千姿百态的松树。 这又是怎么会事呢？说怪也不怪。 你知道吗？植物的根系除具有分泌酸性物质的能力外，还有一个不可忽视的能力，那就是在植物的根系上常常有一些真菌和根系生活在一起，从而形成了菌根。真菌的生命力很顽强，可以帮助根系生活在未风化的石头缝隙里，还能将岩石缝隙中的一些有机物氧化分解成无机养料，供根系吸收利用；而真菌自己不能制造有机物，只能从根系里获得养料，两者互相帮助，相依为命。 这样，日复一日，年复一年，奇松在怪石上生长着的景象便奇迹般地出现了！这便是有趣的植物“啃”石头现象。生物当然会影响环境，有一些先驱植物像是藓苔类他会分泌根酸，将石头的表面慢慢分解，这时石头表面就会有一层薄薄的土壤可以提供给其他植物生长，这时候像是榕树这类植物就会附著在上面，石头慢慢就会被分解探索岩石变化的原因 　　在学生作出自己解释的基础上，指导学生通过模拟实验探索岩石的变化及成因，验证自己的推测和解释。教科书用图片和简单的文字介绍了实验的方法。实验分别是冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动。实际上，按风化的作用分，外力对岩石的风化作用分为物理风化（又叫机械风化）及化学风化。教科书上提及的基本上都是物理风化。什么是化学风化呢，组成岩石的矿物成分在水、空气和生物活动的作用下，发生化学分解作用，形成新的矿物，改变了原来岩石的化学成分，岩石的这种变化过程叫做化学风化作用。引起化学风化作用的主要因素是水和空气中的氧及二氧化碳。比如水中的二氧化碳，对岩石有溶解作用，形成岩溶地貌。生物的活动也能引起岩石的化学分解，如定居在岩石表面的苔藓、地衣和细菌常分泌出有机酸，植物死亡分解形成腐殖酸，都能对岩石有分解作用。因化学风化作用学生不容易理解，这里没有提及。冷和热的作用主要指的是：在大自然中，由于昼夜和季节的温差变化使岩石发生热胀冷缩的现象，这是造成岩石破裂的一大原因。岩石受热体积膨胀，遇冷体积收缩，由于岩石外层和内层受热不均，因而产生表层不均匀的膨胀与收缩，这样岩石便慢慢地破碎剥离。教科书利用给岩石加热和冷却的实验，来模拟岩石在自然界不同温度环境中所受的影响，从而让学生们能够理解这一物理现象对岩石的破坏作用。 　　流水对岩石有物理也有化学方面的作用，教科书主要要求学生模拟流水在物理方面的作用。由于水的搬运作用，在小溪、江河的流水中往往携带了许多石头和泥沙，这些石头和泥沙在水流的推动作用下互相撞击和摩擦，同时还和河岸、河床发生摩擦，最后它们体积的大小和形状都发生了改变。石头越变越小，棱角被逐渐磨去。教科书用晃动瓶中水和石块的实验模拟河流中岩石被磨蚀的过程。教科书中所述的植物的作用、动物的作用也都主要指物理方面的破坏作用。比如小动物掏挖洞穴，植物的根扎入岩石裂缝。在石膏中种豌豆的实验，模拟的就是植物生长及根的力量对岩石的破坏。

流水对岩石的作用实验原理

冰川作用指成冰过程、冰体内部的力学和热学过程及其对地表的塑造过程之总称。

而流水作用指流水对地表岩石和土壤进行侵蚀，对地表松散物质和它侵蚀的物质以及水溶解的物质进行搬运，最后由于流水动能的减弱又使其搬运物质沉积下来，这些作用统称为流水作用。一般可分为侵蚀作用、搬运作用和堆积作用。

流水对岩石的作用实验报告

流水作用：流水对地表岩石和土壤进行侵蚀，对地表松散物质和它侵蚀的物质以及水溶解的物质进行搬运，最后由于流水动能的减弱又使其搬运物质沉积下来，这些作用统称为流水作用。

流水对岩石的作用实验视频

首先我们拍摄的时候可以打开相机，然后多方面的低角度去拍一些流动的水，其次就是手机摄像头可以靠近水面，然后仰视着进行拍，最后将拍摄的图片或者是视频进行相应的剪切处理。

其中我们就可以得到一个比较好看的照片，或者是你可以去参考一下，像一些专门拍摄流水的视频，上面有详细的一个教程或者是看他们拍摄的角度，这个时候才是最值得你学习的地方。

希望可以对你有所帮助，谢谢。

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